学校开展 “强学习、 提站位、 深反思、 促整改” 专题教育活动

本报讯 根据全省“担当作为、狠抓落实”工作动员大会安排部署，省委教育工委、省教育厅关于开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动要求，结合学校实际，2月21日至22日，学校组织全校教职工开展了为期两天的集中学习研讨活动，具体围绕全省工作动员大会精神，上级有关依法治教、依法从教、规范办学的文件要求以及学校《2019年工作要点（征求意见稿）》等展开深入学习研讨，聚焦“担当作为，狠抓落实”，进一步统一思想，提高认识，为全面开展好新学期工作凝心聚力。校党政领导班子成员根据各自分工情况，到分管单位参加学习讨论并进行指导。
  校党委书记李宝笃在植物医学学院参加学习研讨时强调：一是要进一步加强学习。要加强政治理论学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。要加强对党和国家路线方针政策、高等教育发展规律、自身专业知识、产业行业发展情况的学习，使教学、科研、社会服务等工作始终围绕国家、省市重大决策部署进行，紧密结合新旧动能转换、乡村振兴等重大工程开展。要进一步改进学习方式，通过更形象、更生动的方式提高学习效果。要注重学习的系统性、全面性，减少碎片化的学习。
  二是要牢固树立学科意识，强化学科思维。近年来，学校坚持以学科建设为统领，人才培养、科学研究、社会服务等工作都迈上了新的台阶。要进一步树立学科意识，充分发挥自身在学科建设中的作用。树立危机意识，努力奋进、开拓进取。要坚持立德树人，为人师表，弘扬高尚师德，弘扬主旋律，增强正能量。
  三是要敢于担当、善抓落实。广大党员干部一定要在其位谋其政，敢于担当、勇于负责，创造性落实好校党委、行政的决策部署。要强化组织观念，恪守工作规矩，强化宗旨意识，团结带领全体教职员工为学校发展做出新的更大的贡献。
  校长宋希云在财务处参加学习活动时指出，希望全体教职工从落实省委工作要求出发，围绕学校所处环境和自身发展状况展开深入思考，锐意进取。要围绕问题发力，勇于担当、敢于作为，发挥优势、找准差距、补足短板，努力实现学校工作跨越式发展；要加强学生综合素质培养，重点培养学生专业技能、实践能力、文化素养、人文情怀和创新创业能力，培育适应社会发展需要的复合型人才；要进一步做好专业结构调整，积极适应乡村振兴总体布局和教育服务新旧动能转换专业对接产业项目要求；要狠抓学科建设，针对学科发展不平衡等问题集中发力，充分调动和激发全校教职工积极性、主动性和创造性；要立足岗位，脚踏实地，切实提高服务意识和服务质量，为学校建设做出贡献。
  其他校领导分别在参加分管单位学习研讨时，认真听取党员干部、教职员工的学习心得、改进措施，并结合工作对狠抓落实做好2019年各项工作提出了要求。
  活动中，各单位严格按照学校党委要求，精心组织，周密筹划，全员覆盖。大家从实际情况出发，采取带头领学、视频观摩、个人感悟分享、小组研判讨论、立学立查立改等多种形式，既原原本本学习了大会精神、上级文件、相关政策，也密切结合实际，坚持以学科建设为统领，认真研讨了学校《2019年工作要点（征求意见稿）》，提出意见建议，同时进一步调整、完善、细化各自的工作台账。各单位还对照学习内容，对潜在风险点进行拉网式排查，重点围绕是否存在招生考试管理松懈、政策规定执行不严不实问题，是否存在师德失范问题，是否存在意识形态工作责任制不落实、网络舆情问题等方面进行了排查。对所有风险点列出问题清单，明确整改措施和责任人，确保每个环节整改任务落实落细落地。
  在集中交流学习阶段，每位教职工结合岗位实际，认真查摆自身存在的问题和不足，提出工作改进措施，并将写出书面学习感悟，进一步提升学习效果。